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                  天水市教師隊伍建設成效顯著
                  來源: 天天天水網    編輯: 袁鵬輝 2018-11-02 15:49:01 星期五     字體設置:

                    特約記者 薛向榮

                    近年來,我市教育系統以“優化人才培養機制、提升人才整體素質”為核心,通過“引、育、管、用”四輪驅動,切實加強教育人才隊伍建設,極大地促進了全市各級各類教育持續協調健康發展。

                    抓補充,隊伍活力持續增強

                    針對全市教師隊伍人才總量不足,學科結構不合理的現狀,我市緊抓機遇,主動出擊,多措并舉抓好教師補充。一方面通過公開招考,2013來全市共補充教師9791人,其中省民生實事教師類招考1252人,全市事業單位教師類招考3284人,特崗教師招聘3780人,公建民營幼兒教師招聘1150名,有效解決了各級各類學校師資短缺問題。另一方面高標準引進急需緊缺高層次人才,全市公開引進教育類人才325人,其中重點師范院校畢業生和碩士研究生247人,免費師范生78人,尤其市一中麥積校區開辦以來,市教育局、市人社局先后為市一中麥積校區招聘教師教輔人員66人,引進急需緊缺人才28人,選調教師6人,有效確保了學校教育教學的正常開展。

                    抓培訓,整體素質顯著提升

                    全市大力實施“教師素質提升計劃”,進一步完善“國培作示范、省級抓重點、市縣重農村、學校保全員”五級聯動機制,加強中小學教師培訓學分管理。自2014年以來,天水市分層分批組織各類市級以上培訓12.5萬人次,其中傾斜培訓農村教師10.05萬人次,占培訓教師總數的80.4%。建立完善校長教師交流輪崗機制。制訂并實施《關于深入推進縣區域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法》,通過定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、學校聯盟等方式,著力推進教師校長輪崗交流制度化、常態化,2014以來全市交流教師校長2120名,占符合交流條件人數的45%;啟動“雙百”計劃,落實中職教師企業實踐制度,從2015年開始聘請企業工程技術人員或高技能人才到中職學校任教406人,中職學校教師到企業兼職或階段性學習實踐276人;實施“三區”人才教師專項支持計劃,到農村偏遠中小學支教512人。

                    抓管理,從教行為不斷規范

                    加強師德師風建設,嚴格落實《天水市教師職業道德考核辦法》,以教育部中小學教師職業道德“十條禁令”和“六條紅線”為底線,全面實施師德考核卡制度,進一步規范引進人才的從教行為。嚴格教師資格準入制度,實施教師資格定期注冊工作,2014以來完成了8920教師資格認定和37511名教師定期注冊工作。進一步完善人才管理體制,制訂出臺《天水市骨干教師管理辦法》,對全市3080名市級骨干教師進行專項考核,加強評前、聘后全過程管理,使其在教育教學方面發揮示范引領作用。完善人才成長激勵機制,積極推進貢獻、業績與津貼對等的薪酬分配制度,有效調動了廣大教師干事創業的積極性。

                    抓待遇,社會地位逐步提高

                    大力營造“以人為本、和諧向上、奮發有為”的工作環境。在政治上關懷,切實加強中小學黨組織建設,大力實施“雙培養”工程。2017年全市414個黨支部完成規范化建設任務,100個中小學黨組織被推薦為“黨建示范點”,223名教師黨員獲得縣級以上黨內榮譽稱號,優秀教師參選人大代表、政協委員的比例明顯提高。在工作上關愛,評優選先、職稱評聘等方面,優先考慮師德優良、業績突出的人才,2014年以來,有884名教師獲省級以上榮譽,選樹了以何亞蘭為代表,堅守鄉村教育30年的一大批先進典型。全市推薦評審中小學正高級教師17人,中小學高級教師1328人,同時每年拿出100名職稱專項指標,用于解決長期堅守農村邊遠山區教師的評職稱難的問題。在生活上關心,從2015年開始實施義務教育鄉村教師生活補助政策,已為全市8.75萬人次鄉村教師發放生活補助2.68億元,提高了鄉村教師的工資待遇;建成教師周轉宿舍1709套,改善了鄉村教師的工作生活條件。通過舉辦教師節表彰慰問活動,頒發農村中小學榮譽證書,組織教師外出參觀、體檢等,增強廣大教師職業榮譽感,自豪感,全社會尊師重教的社會氛圍正在形成。

                   

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